O desenvolvimento infantil é um processo complexo e multifacetado que envolve não apenas o crescimento físico, mas também o aprimoramento das habilidades motoras e cognitivas.
Uma área crucial desse desenvolvimento é a lateralidade manual dominante, que se refere à preferência por usar uma mão específica para realizar tarefas motoras finas.
Este aspecto do desenvolvimento está intrinsecamente ligado às habilidades cognitivas da criança, desempenhando um papel fundamental no seu progresso acadêmico e social.
Formação da Lateralidade Manual Dominante
O processo de estabelecimento da lateralidade manual dominante geralmente ocorre nos primeiros anos de vida. Os bebês começam a exibir preferências por uma mão ao segurar objetos ou alcançar brinquedos.
À medida que a criança cresce, essa preferência se fortalece, e a lateralidade manual dominante torna-se mais evidente. Em muitos casos, essa preferência é influenciada por fatores genéticos, embora o ambiente também desempenhe um papel significativo.
Relação entre Lateralidade Manual e Habilidades Cognitivas
Integração Sensorial
A preferência por uma mão específica está intrinsecamente ligada à integração sensorial, o que significa que o cérebro é capaz de processar e interpretar informações sensoriais de maneira eficiente.
Isso contribui para a coordenação motora fina, essencial para atividades como escrita, desenho e manipulação de objetos.
Desenvolvimento Cognitivo
Estudos indicam que a lateralidade manual está associada ao desenvolvimento cognitivo. As crianças que estabelecem uma lateralidade manual dominante mais clara tendem a apresentar melhor desempenho em tarefas que exigem pensamento abstrato, resolução de problemas e tomada de decisões.
Aprendizado da Escrita
A lateralidade manual é particularmente crucial no processo de aprendizado da escrita.
A habilidade de segurar corretamente um lápis e coordenar os movimentos das mãos durante a escrita é aprimorada quando a criança desenvolve uma lateralidade manual dominante.
Isso impacta diretamente a eficácia do processo de alfabetização.
Desenvolvimento da Linguagem
Há evidências que sugerem que a lateralidade manual dominante pode influenciar o desenvolvimento da linguagem.
O uso coordenado das mãos está relacionado à expressão verbal e à compreensão de conceitos linguísticos.
Coordenação Bilateral
O estabelecimento da lateralidade manual dominante promove a coordenação bilateral, ou seja, a capacidade de usar ambas as mãos de maneira coordenada.
Isso é fundamental para diversas atividades cotidianas e para o desenvolvimento de habilidades mais avançadas.
Intervenções e Estimulação Adequada
É importante notar que o ambiente desempenha um papel vital no desenvolvimento da lateralidade manual dominante.
As atividades que promovem o uso equilibrado das mãos e estimulam o desenvolvimento motor são essenciais.
Intervenções adequadas, como brincadeiras que envolvem a manipulação de objetos e exercícios motores finos, podem contribuir para o aprimoramento da lateralidade manual e, consequentemente, das habilidades cognitivas.
Conclusão
O desenvolvimento da lateralidade manual dominante é uma parte essencial do processo de crescimento infantil.
A sua relação intrínseca com as habilidades cognitivas destaca a importância de compreender e apoiar esse aspecto do desenvolvimento.
Ao proporcionar um ambiente enriquecedor e estimulante, é possível promover não apenas a preferência por uma mão, mas também o desenvolvimento cognitivo saudável na infância.
Fontes:
Crianças canhotas: desde quando, o que fazer, o que evitar
O cérebro define se uma criança será destra ou canhota? – Gazeta (gazeta-rs.com.br)
A importância do respeito a preferência manual da criança canhota